OSKUSTE ÕPE. Probleemi suurus – õppematerjal lastele | Emotsioonid ja probleemide lahendamine.
1.99 €
Kas iga mure on suur probleem?
Õppematerjal aitab lastel märgata oma tundeid, eristada väikeseid, keskmisi ja suuri probleeme ning leida sobivaid lahendusi.Komplekt sisaldab:
Värvilist plakatit
Töölehte 12 igapäevase olukorraga
Metoodilist juhendit õpetajale
Õppematerjalil ei ole veel müüke. Ole esimene, kes selle ostab!
VÄIKE, KESKMINE VÕI SUUR PROBLEEM?
„Ta võttis minu mänguasja!“
„Ta ütles mulle halvasti!“
„Ta ei taha minuga mängida!“
„Ta läks minu ette!“
Tuttavad olukorrad lasteaias?
Lapsed pöörduvad sageli iga väikese erimeelsuse korral õpetaja poole. Mõnikord jõuavad need mured ka koju ning järgmisel hommikul ootab lapsevanem õpetajalt lahendust.
Aga kas iga väikese probleemi peab lahendama täiskasvanu?
VÄIKE PROBLEEM – SAAN ISE HAKKAMA!Õpin oma soove väljendama, viisakalt rääkima ja ise lahendusi leidma.
KESKMINE PROBLEEM – RÄÄGIN, LEPIN KOKKU VÕI KÜSIN ABI!Proovin kaaslasega kokkuleppele jõuda. Kui see ei õnnestu, palun abi.
SUUR PROBLEEM – KUTSUN KOHE TÄISKASVANU APPI!Kui keegi saab haiget, on ohus või tunneb end ebaturvaliselt, tuleb kohe abi küsida.
HEA LAPSEVANEM!
Kui laps räägib kodus lasteaias juhtunud erimeelsusest, ärgem kiirustagem kohe olukorda tema eest lahendama. Kuulame last ja küsime:
„Mida sina tegid?“ „Kas proovisid sõbraga rääkida?“ „Kuidas saaksid järgmisel korral olukorra lahendada?“Loomulikult tuleb haiget tegemise, korduva kiusamise ja ohtlike olukordade puhul täiskasvanul sekkuda.
Meie eesmärk ei ole õpetada lapsi vaikima ega muresid varjama, vaid õpetada neid ise mõtlema, suhtlema ja lahendusi leidma.
Ärme lahenda lapse eest iga väikest probleemi. Õpetame talle, kuidas ise hakkama saada!
Hinnangud puuduvad.
