Diferentseeritud tööraamat 6.klassile LOODUSÕPETUS
34.00 €
„Diferentseeritud tööraamat 6. klassile – LOODUSÕPETUS“ on selge ja õppijasõbralik materjal, mis toetab HEV‑õpilasi ning eesti keelt teise keelena õppijaid A2 tasemel. Tööraamat järgib riiklikku õppekava ning sisaldab visuaalseid, lihtsustatud ja järk-järgult üles ehitatud selgitusi, mis tutvustavad kivimeid, pinnavorme, pinnamoe kujunemist, mulda, elusolendeid mullas, aedu, põlde, taimi, linnaloodust, metsi ja soid. Diferentseeritud ülesanded sobivad tunnitööks, individuaalõppeks ja tugiõppeks ning aitavad õppijal mõista looduse põhiseoseid selgelt ja turvalises tempos.
„Diferentseeritud tööraamat 6. klassile – LOODUSÕPETUS“ on põhjalik, selges keeles ja visuaalselt toetav õppematerjal, mis on loodud HEV‑õpilasi ning eesti keelt teise keelena õppijaid silmas pidades. Materjal järgib täpselt riikliku õppekava (RÕK) sisu ning õpetab looduse põhiteemasid läbi lihtsustatud seletuste, piltide, skeemide, näidete ja diferentseeritud harjutuste.
Tööraamatu algus tutvustab kivimeid, nende teket, liike ja levikut Eestis. Lapsed õpivad eristama tardkivimeid, settekivimeid, fossiile ning märkama kivimeid oma kodukohas. Visuaalsed fotod pankrannikutest ja paljanditest aitavad luua selget seost teooria ja päriselu vahel.
Edasi käsitletakse pinnamoodi ja pinnavorme: künkaid, orgusid, madalikke, kõrgustikke, pankrannikut ja samakõrgusjooni kaardil. Õpilased õpivad, kuidas mandrijää kujundas Eesti maastikku, kuidas tekkisid voorud, moreen, rändrahnud ja liustikuvalguse vormid. Iga teema juures on lihtsad joonised ja selged mõisted.
Mullateema tutvustab mulla teket, kihte, mulla koostist ja viljakust. Õpilased uurivad huumust, mullasõmeraid, mullaorganisme ja vee liikumist mullas. Tööraamat selgitab ka seda, kuidas muld muutub, miks muld on loodusvara ning kuidas inimesed saavad mulda hoida.
Järgneb elurikkuse osa: mullas elavad putukad, vihmaussid, bakterid, mullaelustiku roll ja loomade elu talvel. Õpilased õpivad mõistma elu mullas kui ühtset süsteemi. Erinevad loov- ja vaatlusülesanded toetavad praktilist õppimist.
Aia ja põllu peatükid selgitavad kultuurtaimi, köögivilju, viljapuid, maitse- ja ravimtaimi ning kahjureid ja umbrohtusid. Materjal võrdleb põldu ja aeda, selgitab viljavaheldust, mullaviljakust, mahepõllumajandust ning näitab selgelt, miks mõnes elukeskkonnas on rohkem liike kui teises.
Linnalooduse peatükid on lihtsalt ja arusaadavalt sõnastatud: asulad, linnad, pargid, haljasalad, prahitaimed, linnaloomad, linnumüra, linnasoojus ja tehiskooslus. Õpilane õpib märkama loodust ka linnas ning mõistab inimese mõju keskkonnale.
Metsateemad katavad olulise osa RÕK‑ist: metsatüübid (nõmmemets, palumets, laanemets, salumets, lodumets, soomets), metsarinded, alustaimestik, ökosüsteemid, laguahelad, imetajad, linnud ja selgrootud metsas. Iga teema juures on näited, pildid ja lihtsad mõisted (mükoriisa, laguahel, ökosüsteem jne).
Sood ja nende teke on samuti põhjalikult käsitletud – turvas, turbasamblad, vee liikumine, järvede kinnikasvamine, öökülmad ja soode eripärad on selgitatud lihtsas keeles ja visuaalselt.
Kõik tööraamatu teemad on esitatud järk-järgult ja õpilasesõbralikult: selgitused on lühikesed, lauseehitus on lihtne, sõnavara selgitatakse piltide abil. Iga peatüki juures on mitmekesised harjutused: valikvastustega küsimused, lünktekstid, kaardiülesanded, joonistamised, plakatid, loovtööd, vaatlusülesanded ja rühmatööd.
Tööraamat toetab järgmisi RÕK‑i õpieesmärke:
- looduse põhivormide mõistmine
- inimese ja keskkonna seosed
- mulla, vee, kivimite ja elusorganismide tundmine
- ökosüsteemi kui terviku mõistmine
- oskus analüüsida pilte, skeeme, kaarte ja diagramme
- oskus märgata elurikkust eri elupaikades
- mütlemise, tähelepanu ja sõnavara arendamine
Materjal toetab ka üldpädevusi: õpipädevus, keskkonnapädevus, sotsiaalne pädevus, suhtluspädevus ja väärtuspädevus.
Töövihik sobib suurepäraselt tugitundidesse, individuaalõppesse, koduseks õppimiseks, diferentseerimiseks ning tavapäraseks tunnitööks.
See seab õpilase kesksesse rolli, toetab mõistmist ja loob turvalise õpikeskkonna.
