Arvu-hulga seost kinnistav topsitorni mäng

Esiteks reastame lastega topsid, nagu ühele viisakale arvureale kohane. Sellele järgneb enamjaolt arvureas orienteerumise ülesanne (lapsed, kes etteantud näidiseta sellega toime ei tule, teevad seda näidise alusel): Mis on meie arvurea kõige esimene/viimane arv? Mis on suurem, kas 5 või 7? Mis on väiksem, kas 3 või 9? Mis on 4 ja 6 vahel? Mis on enne 8? Mis on peale 5? Loe arvurida nii, et jätad arvu “5” vahele!

Ja siis hakkab pihta see põhiosa (mis tihti ka motiveeriva ülesande rolli mängib). Mina annan näidiskaardi ja nemad ehitavad täpselt samasuguse torni, lihtsalt hulkade asemel peab olema arv. Ühtlasi saab tegevusega kinnistada sõnavara (mis pildi peal on? Mitu .. pildi peal on?) ja osastavat käändevormi (mitu .. pildi peal on? 2 võtit, 5 pliiatsit). Mõni kaart on väljakutseid pakkuvam kui mõni teine.. ühe peal olev hulk koosneb samasugustest objektidest (nt 4 banaani), mõne teise puhul saab kõige muu kõrval möödaminnes ka üldmõisteid kinnistada (1 siga, 1 lehm, 1 hobune, 1 lammas = 4 looma/kodulooma).

Ülesande raskusastet tõstan vastavalt vajadusele –> lisan etteantud “päris”topse, näidiskaardi peal on rohkem topse (st torn on kõrgem/keerukam), eemaldan arvurea näidise, panen näidiskaardi ukse taha peitu ja infot peab kuni tagasi laua juurde jõudmise hetkeni töömälus hoidma. Variante mitmeid

Failis 20 erinevat näidiskaarti + tühjad kaardid isetegemiseks.