Tähtpäevade doomino_28erinevat kaarti

Näited kasutamiseks grupis:

1) õpilased mängivad doomino mängu;

2) õpilased panevad üheskoos kiiruse peale doomino kokku;

3) õpilane otsib päevikust infot ning moodustab õige doominorea grupis;

4) õpilane otsib googeldades abi ning paneb grupis õige doominorea kokku;

5) õpilased mängivad teatevõistlust. Kusagile on pandud ainult ALGUSE kaart ning õpilaste juures on kõik ülejäänud kaardid. Üks õpilane jookseb ja jätab meelde, mis on doominokaardil kirjas ning ühiselt otsitakse üles, mis on järgmine kaart, seejärel tuleb jälle meelde jätta, mida uue kaardina võtta.

Näited kasutamiseks individuaalselt:

1) iga õpilane saab 1-2 kaarti (oleneb grupi suurusest). Õpetaja paneb dokumendikaamera alla esimese doominokaardi. Seejärel kogu klass jälgib, kuna oma tema kaardi kord. Lõpuks paneb ühiselt kogu klass doomino kokku;

2) õpilane teeb endale ise samasuguse/sarnase doomino käelise tegevuse tunnis ning seejärel õpib kodus tähtpäevi. Õpetaja teeb TK ning õpilane paneb nt hinde peale enda doomino kokku