KODULOOMAD – KES MA OLEN?

3.00 

🐷 KODULOOMAD – KES MA OLEN? 🐄

Meisterdasin lisaks eelnevalt jagatud metsloomade õppematerjalile/-mängule (https://tife.eu/toode/metsloomad-kes-ma-olen/) sarnases stiilis mängu ka KODULOOMADE kohta.
Materjal keskendub kuuele Eestis enimpeetavale koduloomale – KODUVEISELE, SEALE, LAMBALE, KANALE/KUKELE, KODUKITSELE ja HOBUSELE.

🐄🐷🐑🐔🐴🐐

Õppematerjali on müüdud 2 korda.
Õpetaja: Algklaslane
Kategooria: Õppeastmed: , , ,

🐷 KODULOOMAD – KES MA OLEN? 🐄

Meisterdasin lisaks eelnevalt jagatud metsloomade õppematerjalile/-mängule (https://tife.eu/toode/metsloomad-kes-ma-olen/) sarnases stiilis mängu ka KODULOOMADE kohta.
Materjal keskendub kuuele Eestis enimpeetavale koduloomale – KODUVEISELE, SEALE, LAMBALE, KANALE/KUKELE, KODUKITSELE ja HOBUSELE.

🐄🐷🐑🐔🐴🐐

Kasutamine eeldab materjali väljaprintimist ja soovitavalt ka lamineerimist.

Olen iga kodulooma kohta koostanud 10 vihje-/infosedelit ehk kokku 60 väidetega sedelit (antud postitusele olen näitena lisanud vaid kolme looma vihjesedelid). Sedelid asetatakse topsi (tekst alla- ja metsloomade pildikesed ülespoole suunatult).
Õpilased tõmbavad kordamööda topsist sedeleid, loevad nendel olevaid vihjeid ning peavad otsustama, millisest koduloomast on jutt.

Lisaks vihjesedelitele kuuluvad mängukomplekti “boonuskaardid” ehk pildikaardikesed, millel on kujutatud saadusi, mida koduloomadelt saame (nahk, piim, munad jne). Iga kord kui õpilane vihje põhjal õige vastuse annab, võib ta endale võtta ühe boonuskaardikese.
Eesmärk on koguda võimalikult palju “saadusi” ehk anda võimalikult palju õigeid vastuseid ja koguda pildikaarte.

Et mängu ja õppimisse pisut põnevust ning hasarti lisada, võib topsi lisada ka “paharetid” ehk sedelid, millele on vihje asemel lisatud kanavargast rebase pilt. Kui õpilane tõmbab topsist rebase pildiga kaardi, peab ta loobuma ühest või kõigist (sõltuvalt sellest, kuidas eelnevalt kokku on lepitud) oma kogutud boonuskaartidest.
Boonuskaartide kasutamine on vabatahtlik – võib mängida ka ainult n-ö teadmiste peale ja õigete vastuste “markeerimiseks” jätta lihtsalt väitega sedel enda ette.

Komplekti kuuluvad ka tühjad sedelid, mida võib kasutada selleks, et lasta õpilastel endil koduloomade kohta fakte/mõistatusi jm kirja panna, neid üksteisele ette lugeda, ära arvata jne.

Hinnangud puuduvad.