Erisustega arvestamine – võrdne või õiglane
5.00 €
Komplekti kuulub slaidiesitlus (24 slaidi) ja juhend tunni läbiviimiseks (2 x 45 min).
Õppematerjali eesmärk on kujundada klassis mõistvamat ja hoolivamat suhtumist, kus erinevusi ei peeta ebaõigluseks ega põhjustata nende pärast kellelegi häbi. Aitame lastel mõista, et me ei pea olema ühesugused, et üksteist austada. Õiglane kohtlemine ei tähenda alati seda, et kõik saavad sama, vaid seda, et igaühel on võimalus saada seda, mida ta vajab, et õnnestuda.
Plaastri metafoor aitab lastel paremini mõista, et mõni “haav” on selline, mis silma ei paista, aga vajab ka siiski oma “plaastrit”, et see laps teistega samavõrdselt õnnestuda saaks.
Lapsed kasutavad sageli väljendeid „See pole aus!“ ja „See on ebaõiglane!“, eriti siis, kui nad märkavad, et kedagi koheldakse teistmoodi kui teisi. Nad võivad näha, et klassikaaslane saab teistsuguse töölehe, kasutab ülesannete lahendamisel abivahendit või käib õppetöö ajal tugispetsialisti juures. Lapsed märkavad neid erinevusi, kuid ei pruugi veel mõista, miks need vajalikud on ja kuidas võivad erinevad võimalused aidata kõigil õppida ning õnnestuda.
Selle materjali läbimine aitab lastel mõista, et klassikaaslasele antud teistsugune ülesanne või võimalus kasutada abivahendit ei tähenda tingimata eelistamist. Võib-olla vajab ta rohkem aega, tuge või teistsugust lähenemist, et näidata oma teadmisi ja oskusi. Õpetaja ülesanne on aidata lastel jõuda märkamisest mõistmiseni – et nad oskaksid küsida mitte ainult „Miks tema saab?“, vaid ka „Miks ta seda vajab?“.
