Õpilase eneserefleksioon + eesmärkide seadmine

Töölehed, mis annavad võimaluse õpilasel reflekteerida õpikogemuse üle ning üleüldise klassitunnetuse, mis toetab õpiprotsessi mõistmist ja ennastjuhtiva õppija omaduste arendamist. Õpetaja saab väärtusliku infot, näiteks kas õpilasele meeldib tema ainetunnis käia vähem kui üleüldiselt koolis, kas õpilane tunneb end klassiruumis märgatuna, kas ta saab piisavalt paaris- ja rühmatöid teha, kas kodutööd käivad üle jõu. Lisaks on see hea koht, kuhu õpilased saavad oma mured kirja panna, mida nad õpetajaga jagada soovivad.

Eesmärkide seadmiseks on ka eraldi ka vihikusse kleepimiseks eesmärkide leht. Lisaks on ka eesmärkide analüüsi leht, et järgmised eesmärgid oleksid juba sisukamad ja püsiksid paremini meeles. NB! Enne eesmärkide seadmist on hea tutvustada õpilastele SMART-mudelit (specific, measurable, achievable, relevant ja timely ehk eesmärgid peavad olema konkreetsed, mõõdetavad, saavutatavad, asjakohased, tähtajalised).